Vol 4, No 1 (2019)

Volume 4, Nomor 1 Tahun 2019

Jurnal Teknologi Pendidikan Edisi April 2019

Table of Contents

Articles

Cover Depan, Dewan Redaksi & Daftar Isi
Cover Depan Dewan Redaksi Daftar Isi
PDF
PENGARUH METODE PEMBELAJARAN BUZZ GROUP TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA
Ahmad Helmi, Muhammad Husein Baysha
PDF
1-10
ANALISIS TINGKAT KEPUASAN PESERTA DIDIK DALAM MENGGUNAKAN E-LEARNING DI SEKOLAH DASAR
Ary Purmadi, Eneng Garnika
PDF
11-15
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN QUESTIONING TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA
Harun Pradana, Mujiburrahman Mujiburrahman
PDF
16-22
PENGARUH MEDIA 3DS MAX MAKER TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA
Lalu Herman Susandi, Zinnurain Zinnurain
PDF
23-31
PENGARUH PEMBELAJARAN SUGESTI IMAJINASI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA
Muh. Ihsan, Farida Fitriani
PDF
32-39
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TERPADU TIPE NETWORKED TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA
Mistawati Mistawati, Endah Resnandari Puji Astuti
PDF
40-47
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN ELABORASI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA
Yulia Safitri, Muzakkir Muzakkir
PDF
48-52
PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN OTENTIK TERHADAP MOTIVASI BELAJAR
Restu Wibawa, Diah Lukitasari
PDF
53-61
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN OPEN ENDED TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS VIII PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA
Sri Wahyuni, Hastuti Diah Ikawati, Wiwien Kurniawati
PDF
62-69
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN JIGSAW TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA
Wulandari Wulandari, Hadi Gunawan Sakti
PDF
70-77